آخر الاخبار

أسماء بعض القيادات الحوثية الذين لقو مصرعهم يوم امس بنيران قوات الشرعية جنوبي مأرب أول تعليق من خامنئي بعد حادث مروحية الرئيس الإيراني عاجل ..أول مسئول رفيع بطهران يكشف مصير الرئيس الإيراني ومرافقيه والحرس الثوري يتنشر في العاصمة وضواحيها طرد أمريكا وسحب قواتها وقواعدها العسكرية من أحد الدول الأفريقية بحلول 15 سبتمبر سفن إيرانية تصل ميناء الحديدة دون أن تخضع للتفتيش ووزير الدفاع يبلغ الأمم المتحدة عن تهديد وابتزاز للمنطقة والعالم أول دولة عربية تعرض على طهران المساعدة في عمليات البحث عن طائرة الرئيس الإيراني الماجستير في العلوم العسكرية للعميد الركن السقلدي من كلية القيادة والأركان المصرية عاجل : نجاة مسؤول رفيع بمحافظة شبوة من عملية اغتيال.. ومقتل وجرح اربعة من مرافقيه اين سقطت مروحية الرئيس الإيراني؟ ستنطلق مساء اليوم..إعلامية حزب الإصلاح تدعو نشطاء الصف الوطني المناهض لانقلاب المليشيات للتفاعل مع حملة للمطالبة بإطلاق المناضل" محمد قحطان"

منظمة سياج تستكمل المرحلة الثانية من مشروع تعزيز الديمقراطية والحقوق بين الأطفال بالقصص المصورة

الخميس 21 أكتوبر-تشرين الأول 2010 الساعة 05 مساءً / مأرب برس - صنعاء
عدد القراءات 2512

اكملت منظمة (سياج) لحماية الطفولة اليوم الخميس21/10/2010م تنفيذ المرحلة الثانية من مشروع (تعزيز قيم الديمقراطية وحقوق الإنسان بين الأطفال) المنفذ بتمويل من مفوضية الإتحاد الأوربي وذلك بتوزيع أكثر من (1000) نسخة من سلسلة قصص الأطفال ( ميلاد الأبطال ) في عدد من مدارس وادي حضرموت .

المشروع الذي يعد الأول من نوعه على مستوى اليمن تنفذه المنظمة بالتعاون مع مكاتب وزارة التربية والتعليم بالوادي والصحراء ويهدف إلى بناء ثقافة الديمقراطية وحقوق الإنسان في وسط النشء، سعياً إلى تحولها لسلوك شخصي في حياتهم وممارستهم مستقبلاً.

وقد تناول العدد الثاني بين صفحاته رسوم معبرة عن حق الأطفال في الحصول على شهادة الميلاد، باعتبارها وسيلة لحماية مستقبلهم كما أكدت علية الاتفاقية الدولية لحقوق الطفل .

ولاقت المرحلة الأولى التي نفذت نهاية العام الدراسي الماضي نجاحا ملموسا وتفاعلا كبيرا بين أطفال المدارس حيث بلغت حجم المشاركات (384) مشاركة تنوعت بين القصة القصيرة والرسوم المعبرة ، التي رسم الأطفال من خلالها رؤيتهم في حقوقهم الأساسية في الصحة والتعليم واللعب والعيش الكريم . وقد كرمت المنظمة الأطفال المتفاعلين والمبدعين الذين شاركوا في العدد (الأول) .